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让老年人“老有所学、老有所乐”是构建和谐社会的重要一环。2024年政府工作报告16次提及“养老”，并明确提出，，聚焦银发经济，积极建言献策，为老年朋友谋福祉。让我们一起倾听“两会声音”，关注“学习享老”相关动态。
“扩大老年大学的供给，已经成为当前加快发展老年教育的迫切任务。”全国政协委员、民进北京市委文化艺术委员会副主任、北京市第二中学艺体中心主任孟艳建议，推动老年教育资源配置合理布局，大力兴办老年开放大学，让老年人老有所学、老有所为、老有所乐。
“我国当前的老年教育主要是依靠老年大学或老年学校，办学形式单一、课程内容覆盖面窄。”孟艳认为，应鼓励各类院校举办老年大学，部门、行业和企业举办的老年大学继续面向社会开放，同时支持社会力量参与。还应大力兴办老年开放大学，推行老年远程教育，积极开发教学内容，将面授学习、体验学习、网上学习、读书会、讲座、游学、志愿服务等多种形式结合起来，开展老年教育活动。
“老年人向社会提供服务，生理心理都能得到自信与快乐。”孟艳还建议，建立老年人力资源开发服务体系。把老年人作为主体，通过老年教育和社会参与，充分发挥老年人的智力优势、经验优势和技能优势。利用互联网技术，建立老年人力资源开发服务体系，进一步开发丰富宝贵的老年人力资源，使其服务于国家经济社会建设。
丰富老年人学习和文化生活是积极应对人口老龄化，更好满足广大老年人日益增长的精神文化需要的重要举措。全国政协常委、北京协和医院麻醉科主任医师黄宇光建议，多渠道拓展老年人学习和文化活动优质资源供给，弥合社会日常“数字鸿沟”，满足不同年龄段老年人现实需求。
“老年学习和文化生活社会资源供给不足且不均衡xk星空体育。”黄宇光说，有研究发现，我国老年大学的空间分布极不均衡，整体呈现出多中心、集聚化的结构特征。此外，老年数字化学习和生活面临“数字鸿沟”，没有“触网”或“触网”技能水平较低，导致老年人在数字化社会生活中面临严重不便，面对数字化操作不免产生焦虑情绪。
“首先要解决老年人‘有学上、上好学’的问题。”黄宇光建议，多措并举扩大老年人学习和文化活动优质资源供给，根据区域老年人口的规模、结构与发展趋势，合理规划布局，新建、改扩建一批社区学校，推动机关企事业单位、各级各类学校（幼儿园）、社区活动中心、图书馆（室）等场所有序向老年人开放，且提供老龄友好服务。进一步扩大互联网普及率，广泛开展公益性老年人数字技能科普培训，倡导家庭“数字反哺”，帮助更多老年人跨越数字工具使用难题。深入推进智能终端设备、学习平台和资源等适老化友好化设计和改造，帮助老年人更好融入数字化社会。
“我国亟需更加积极的养老政策举措，大力发展养老事业和银发经济，推进被动型养老向主动型‘享老’转变，实现老有所养、老有所乐、老有所为。”今年全国两会，全国政协委员、民建四川省委会主委谢商华针对我国养老事业发展提出务实建议。
在谢商华看来，如今“养老”的概念过于强调“被供养”，既难以客观反映、充分调动老年群体的生活积极性和主观能动性。我国仍有很多60岁至69岁的低龄老人“退而未休”，活跃在不同岗位上，创造着较大经济社会价值。
她建议，开展“人口老龄化国情教育”的同时淡化年龄隔阂，打造更具代际包容的经济社会环境，引导老年人群和备老人群都在健康、财富和心理等方面提前做好准备规划；引导社会树立“积极健康老龄化”理念，搭建平台支持活力老人尤其是在专业领域有所成就的老人发挥经验、知识、技能等优势参与家庭、社区和社会建设。
今年两会期间，全国政协委员、中国航天科技集团有限公司第十一研究院研究员曲伟表示，未来10年，20世纪60年代出生的人口将步入退休行列，这部分群体具有追求高品质文化生活的诉求，他们接受老年教育、参与社会服务的愿望比较强烈。
在曲伟带来的多份提案中，便包括了关于《加强老年教育投入保障，助力积极应对人口老龄化》的提案。在提案中，曲伟建议积极增加老年教育的财政投入、加强老年大学师资队伍建设和加快开设老年教育师范专业。
“活力老年群体渴望保持健康体魄，向往融入社会，跟上时代步伐，很多服务领域的目标群体还是年轻、白领群体”，全国人大代表、上海市长宁区虹桥街道古北荣华第四居民区党总支书记盛弘建议整合推出一个简便操作又适合银发群体的“老年频道”，输出老年教育优质短视频，打造老年人触手可及的学习终端。发展优质老年教育，推出更多优质、专业、多样的老年在线学习课程，让晚年生活更有品质。
在中央广播电视总台融媒体特别节目《两会你我他》中，央视新闻《相对论》记者庄胜春带来了——“朝阳”与“夕阳”的双向奔赴。节目中反映出老年大学师资不够，也有不少年轻老师想加入老年大学师资队伍，但不知道如何报名。老年人有需求，年轻人有意愿，问题怎么解？在《两会你我他》节目中，中国人民大学老年学研究所所长杜鹏给出了宝贵的意见。
